| Професійна компетентність | Орієнтовний опис професійних компетентностей вчителя відповідно до кваліфікаційної категорії | |||
|---|---|---|---|---|
| Спеціаліст | Спеціаліст другої категорії | Спеціаліст першої категорії | Спеціаліст вищої категорії | |
| В1.1. Здатність створювати умови, що забезпечують функціонування інклюзивного освітнього середовища | Використовує інструменти забезпечення інклюзивного навчання; застосовує принципи і стратегії універсального дизайну та розумного пристосування для забезпечення доступності освітнього середовища | |||
| В1.2. Здатність до педагогічної підтримки осіб з особливими освітніми потребами | Застосовує індивідуальний та диференційований підходи для надання індивідуальної підтримки учням; розробляє (за погреби) індивідуальну програму розвитку, індивідуальний навчальний план для осіб з особливими освітніми погребами спільно з іншими фахівцями та батьками |
Застосовує власні педагогічні прийоми роботи з особами з особливими освітніми потребами, розробляє завдання для їх оцінювання з урахуванням індивідуальних програм розвитку, індивідуальних навчальних планів | Формує атмосферу в класі, що базується на інклюзивних цінностях, взаємопідтримці між учнями, батьками, іншими вчителями | |
| В1.3. Здатність забезпечувати в освітньому середовищі сприятливі умови для кожного учня, залежно від його індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів | Виявляє потреби, здібності, інтереси, навчальні можливості учнів та організовує з їх урахуванням процес навчання, виховання і розвитку | Проєктує матеріали, добирає засоби навчання з урахуванням індивідуальних особливостей та потреб кожного учня | Застосовує особисто створені матеріали, інші засоби навчання в освітньому середовищі з урахуванням індивідуальних потреб і здібностей кожного учня; залучає учнів і батьків до створення сприятливих умов в освітньому середовищі |
|